【漢德園初中】教改新風范 課堂我展現(xiàn)
2022-06-06
編輯：張海峰
古人云：“盛年不重來，一日難再晨”。它告訴我們：光陰流逝不待人，需高效完成每一件事。如今，“新課改”的春風刮了過來，帶來了一種嶄新的、融洽的師生關系。新的課堂理念要求我們:高效果、高效率、高效益。
用心護航同教研
教而不研則淺，研而不教則空，為提高教師學科素養(yǎng)，打造高效課堂，老師們都積極進行集體研備，在整個備課過程中，大家集思廣益，博采眾長，暢所欲言互相交流教改信息，探討教學方法，切磋教學藝術。通過集體研備，教師們提前熟悉教材，在課堂中更好地發(fā)揮每個人的教學特色。
有效討論展風采
交流展示是整個課堂的主旋律，學生的動貫穿于整節(jié)課堂的始終。通過學生的動口、動手、動腦，來展示合作交流的成果。讓學生無拘束的“動”，隨心所欲的“說”，在課堂的零干擾狀態(tài)下主動求知，以學促教，以達到活躍思維，鍛煉勇氣，培養(yǎng)能力，塑造人格的目的。
悉心指導助成長
高效課堂中老師的輔導至關重要。課上輔導幫助學生找出那些被遺忘或沒有弄明白的問題，使學生有充分思考時間，引導他們積極動腦，把復雜知識簡單化。課下輔導讓老師貼近學生的心，了解學生特點，積極和學生進行溝通，激發(fā)學生對學習的興趣。
團結協(xié)作共發(fā)展
課后為提升課堂效率，真正做到高效課堂，教師進行自評與互評。在評價過程中，各位老師各抒己見，指出問題并提出建議，團結協(xié)作，為高效課堂的建設增磚添瓦。
課堂教學是學校教育的主陣地。追求課堂教學的高效率，是每位老師不斷追求的目標，它使教學過程最優(yōu)化，也使教育效果最大化，是師生完美配合的結晶?？傊?，要實現(xiàn)高效課堂，就要努力追求用最簡約的方法和手段，引領學生走進復雜豐富的教學課堂，讓學生學得輕松、扎實、有效，取得更優(yōu)異的成績，實現(xiàn)更全面的發(fā)展。
整理：李東良
責編：王春寧
版權所有：山西民生熱點網 晉ICP備2022000813號-1 投訴熱線：16539001188 投稿郵箱 ：sxmsrdw@163.com 地址：太原市萬柏林區(qū)長風1號3號公寓1單元1804
晉公網安備14082602000078 互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 經營許可證編號:晉B2-20250231